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第27分钟,凯泽斯劳滕中场
斯勒一路带球,刚才他
了一个球之后,状态越来越好。弗莱彻防守有些吃力,被对方极
欺骗
的
神和假动作晃得有些控制不了自己的重心。最后
斯勒轻轻一扣,便拉开了空挡,一个趟球,突破了弗莱彻。
见就要杀到禁区,龚伟冲
禁区,直接对
斯勒脚下的球铲了过去,总算阻断了对手
禁区。
维懊恼地甩了甩手,接着回过
来,朝丹泽尔眨了眨
睛,伸
右手举起了大拇指,示意这个球传得十分好。
“可是,我也把他们当朋友!朋友有事儿,我也要帮忙!”
“可能这是你们中国人的思维吧,就象教育孩
,我们
国人和你们不同。我建议你不要问库兰伊到底生了什么事儿,只要
醒他,作为职业球员要学会克服一切困难。”霍里反驳
。”
丹泽尔这个赛季以来的状态十分
,技术也得到了提升,随之而来的是信心的大幅度提
。现在他正一个人带球向凯泽斯劳滕禁区杀去。
一个现代社会的修行天才因为一个奇怪的竹简而走火
,一
的修为就这样消失了,而这个竹简却给他带来了意想不到的…
裁判判了凯泽斯劳滕任意球,不过对龚伟只是警告了一下,并没
示黄牌,这引起了凯泽斯劳滕球员和球迷的不满。
“江,你是教练,不是保姆!有些问题要让球员自己去解决,这也是成长阶段必要的锻炼。”
突破后,丹泽尔将球
给了
上的
维,
维接球后抬脚就
,可能太追求角度,球
着左立
飞了
去。
对方后卫冲了
来,丹泽尔居然用了一个匪夷所思的动作,人球分过,引起全场球迷的喝彩。他先将
球向右横拉,对方跟着他向右移动。接着丹泽尔再用右脚脚跟将球从
后磕向左边,左脚将球勾到
前方,再向前一趟,人快追上球。这个时候对手在他的右边,而人和球都从对手左边绕开了。整个动作一气呵成,没有丝毫停顿。对方后卫都没明白怎么回事就被突破了。
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兰伊啊?”霍里问
。
“是啊,他不知
又
了什么事儿,
神萎靡,难怪这几天训练有
不对劲呢!应该早问问他就好了!”江南有些自责。
“你说的也有
理,可是当队员有影响到比赛状态的问题没能主动和教练沟通的时候,教练是不是应该主动去和队员沟通呢,这也是运动心理学的一个问题啊。”江南想了一会儿接着说
“先不说了,赛后再讨论这个问题,看比赛!”
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——
江南急忙跑到场边大声让自己的队员赶快离开是非区域,不要参与任何争斗。凤凰队员们很聪明地走开了,而凯泽斯劳滕的球员还在那里和裁判理论,结果其中一个最凶的家伙被裁判罚以黄牌,随后立刻被
斯勒给
行拉开了,否则这家伙估计还想要个黄牌,自己请求下场。